ARTICULO SOBRE CIBERESPACIO

Ciberespacio y Educación

31 de marzo de 2015

Georgina Contreras Santos, México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Definir el Ciberespacio como un espacio virtual de interacción supone, reconocer que se ha creado un ámbito en el que no vivimos alucinados, sino plenamente humanos, desarrollando partes de nuestras potencialidades.Reconocer que la calidad de la tarea docente, ya sea con apoyo en recursos digitales y/o en los nuevos entornos virtuales, depende de la capacidad y de las virtudes humanas alrededor de estos nuevos recursos, la docencia en el ciberespacio impone cambios de paradigma. Es necesario cambiar la actitud de docentes expertos por la de facilitadores, asesores y orientadores. Hoy la docencia requiere más de guías y asesores, que de catedráticos.

El Ciberespacio como un espacio virtual de interacción,existe solamente como espacio relacional; su realidad se construye a través del intercambio de información; es decir, es espacio y es medio. Una red sin interacción entre sus miembros deja de ser una red; la red existe porque existen relaciones entre sus integrantes.Ciertas tareas que antes era necesario realizar físicamente, ahora se pueden realizar a través de escenarios virtuales alojados en el Ciberespacio. En muchos casos, la eficacia del mundo virtual ha hecho desaparecer del mundo real elementos que no hace mucho parecían firmemente anclados en nuestro entorno material.

En ocasiones, se entiende el Ciberespacio como una gran acumulación de información. Esto es cierto, pero no es lo básico. No dejaría de ser simplemente una gran base de datos en la que los usuarios se limitarían a localizar información y saldrían como de cualquier biblioteca. A diferencia de otros medios -el Ciberespacio es también medio-, permite la convivencia, la construcción de relaciones de diversos tipos y grados. Es, en efecto, espacio en todos los sentidos, aunque sea virtual.

El vínculo entre educación y tecnologías digitales está en constante evolución.Hoy, educar en el ciberespacio es una acción que requiere, además del dominio de nuestra especialidad, del conocimiento y uso habitual de las tecnologías digitales.

Reconozcamos que la docencia en el ciberespacio no sólo se traduce en retos para los docentes, pues el aprendizaje en el ciberespacio también significa un desafío para las/os alumnos. Lo es en la medida en que impone nuevas formas de aprendizaje. Para comprobarlo basta la siguiente reflexión. Ser estudiante virtual o usuario de recursos digitales, implica aprender sobre los contenidos específicos del programa educativo, tanto como aprender sobre el uso del programa informático, de los recursos y herramientas digitales, inherentes al programa mismo.

El ciberespacio se está convirtiendo en un dimensión alterna donde suceden hechos que, de una manera u otra, están transformando nuestra percepción. Sabemos que ahí, entre otras cosas, es el lugar donde estamos creando la sociedad de la información y tenemos la esperanza, a diferencia de quienes ya la proclaman constituida, de estar construyendo la llamada sociedad del conocimiento. Esa dimensión alterna es donde se desarrolla la docencia virtual. La incorporación de las tecnologías digitales a las prácticas educativas ha generado un vínculo con el que la educación se ha planteado el uso y aprovechamiento estratégicos de los recursos digitales.

La docencia requiere estrategias pedagógicas, recursos y apoyos didácticos, así como canales diversos de comunicación entre docentes y estudiantes. En cierta medida, podemos afirmar que la tecnología educativa allanó el camino a las tecnologías digitales. De esta forma, docentes y estudiantes de generaciones actuales, no se han sorprendido al pasar de la proyección de acetatos a la presentación con apoyo de programas como Power Point, ni del audiovisual al multimedia. Desde hace algunos años, en mayor o menor medida, la diversidad de recursos didácticos para la docencia se ha visto enriquecida, en tanto conocemos e incorporamos recursos tales como: programas multimedia en línea o en soportes ópticos, el uso estratégico de la red digital y del correo electrónico, así como, en algunos casos, simuladores en entornos de Realidad Virtual. Los nuevos recursos digitales han encontrado un espacio en aulas, laboratorios y auditorios. Sin embargo, hasta hace unos años aún no existían más canales de comunicación que los tradicionales. El uso del correo electrónico y los foros de discusión, comienza a ganar un lugar en las estrategias de comunicación entre docentes y estudiantes y entre pares. La incorporación y/o el desarrollo de herramientas, recursos y medios digitales, se está convirtiendo en un apoyo al modelo presencial.

Uno de los desafíos más controvertidos a la brecha digital se suma la "brecha generacional". Quizás nuestra generación está viviendo una situación inédita en la historia de la humanidad. Hoy es común que los niños enseñen a los adultos a manejar aparatos, herramientas y programas informáticos. Esto no es otra cosa que la suma de la brecha generacional a la digital. Con frecuencia me encuentro ante la necesidad de manejar equipos electrónicos, soportes digitales, paquetería informática, etcétera que los estudiantes utilizan con mayor habilidad. Siempre insisto en que, quizá la nueva generación sabe el cómo y que frente a esto, nuestro papel es tener muy claro el para qué; quizás sería de uilidad cambiar la actitud de docentes expertos por la de facilitadores, asesores y orientadores. Hoy la docencia requiere más de guías y asesores, que de catedráticos. Si bien el libro sigue teniendo un valor educativo inconmensurable, es necesario considerar el valor de las diversas fuentes digitales de información y no sólo el libro de texto como fuente privilegiada. Los nuevos recursos digitales han generado una confluencia y enriquecimiento de fuentes de información.

Finalmente es claro que la docencia en el ciberespacio sólo puede hacerse con imaginación y creatividad, así como con la actualización, a manera de formación continua. Ya que, el entorno actual nos convoca a formar personas con capacidad de análisis, flexibles y en constante actualización en el uso de las TIC, por lo que, en la docencia actual no se trata simplemente de enseñar, sino de enseñar a aprender, de aprender a aprender y aprender a enseñar.

CIBERESPACIO

PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN TEXTUAL INTERACTIVA

INFORME FACEBOOK

TUTORÍA 1

VIVIANA ANDREA  GÓMEZ BARRERA

BIBIANA GARAVITO MÁRQUEZ

CIPAS "LA FARFALLA"

  

“IMPORTANCIA DE PERTENECER A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

Iniciamos con la presentación del video “LA EMERGENTE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”, publicado desde Youtube. Video que hace una reflexión sobre el advenimiento de la Sociedad del Conocimiento y los retos que presenta para nuestra sociedad.

A continuación relacionaremos los aportes hechos por cada compañero (a) posterior a la publicación del video subido por nosotras y los comentarios del documento enviado por el Tutor.

PUBLICACIONES:

·         Farfalla: Video “LA EMERGENTE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

·         Patricia Infante: Comentario sobre La Sociedad del conocimiento y su trascurso en la historia.

·         Dilian Ladino: Artículo llamado “Avance hacia la sociedad de la Información y el conocimiento”

·         Tatiana Castañeda: Comentario sobre “La sociedad del conocimiento en proceso de transformación”

·         Luis Francisco Ramírez: Artículo de “Tolima Universitario” Titulado: “La sociedad del conocimiento es la de los reto y desafíos en la Aldea Global”

·         Martha Moreno: Artículo llamado “Internet y democratización” y documentos sobre la Nueva Sociedad del conocimiento y la información”

·         Paola Moreno: Artículo llamado “Ambientes virtuales para participar en la Sociedad del conocimiento”

·         Andrea García: comentario sobre la Sociedad del Conocimiento y el papel de los jóvenes en ella

·         Edna Lozano: Mapa Conceptual sobre la Sociedad del Conocimiento e información.

·         Luz Mary Ramírez: Comentario sobre la importancia que tienen la ciencia y la tecnología para el desarrollo económico.

·         FARFALLA: Finalizamos con una conferencia sobre la importancia de pertenecer a la Sociedad del Conocimiento.

NOTA: En cada unade las publicaciones anteriores, intervenimos con aportes y comentarios significativos respecto al tema.

Posteriormente, el tutor realizó dos aportes:

1.    Artículo llamado “¿Sabe el uso de adonde, a donde, adónde, a dónde?/Defensa del idioma.

COMENTARIOS:

Bibiana Garavito Márquez En principio fue el antiguo "messenger" y la palabra CHAT quienes se integraron a nuestro vocabulario, y con CHATEAR se dieron los inicios a una "mutilación" de nuestra amada Lengua Castellana. Qué bueno el "despertar" por ese respeto a la adecuada ortografía. Sera cuestión de pereza, o de moda?

13 de agosto a las 18:26 · Me gusta · 1

VivianeGòmeba Sin lugar a duda el uso que se le ha dado a la tecnología y refiriéndonos propiamente a los mensajes que se publican,está afectando nuestro idioma, ya que por el afán al escribir o por darle un simple toque personal se pierde la coherencia y la cohesión en los textos plasmados por el emisor y a su vez el mensaje puede ser interpretado de diversas maneras por el receptor y pueden llegar a ser mal interpretadas.

13 de agosto a las 18:32 · Me gusta · 1

Mary Ramirez A pesar de la rápida y fácil comunicación que hoy se facilita por medio de las redes sociales es importante amar el idioma y respetarlo, buscar emplearlo de la mejor forma sin maltratarlo, como docentes debemos inculcar y dar ejemplo de esta formación que cada día se hace mas difícil pero no imposible...

13 de agosto a las 18:56 · Me gusta · 1

Edna Lozano Estoy de acuerdo con mary donde dice que el docente debe inculcar y dar ejemplo del buen uso del idioma, puesto que aun nosotros como docentes caemos en ese error. Es evidente que hoy en dia las redes sociales se han convertido en los últimos tiempos ...Ver más

13 de agosto a las 20:23 · Me gusta · 1

Tatis Castañeda lo peor del asunto es que los chicos pierden la noción real del idioma, pues para ellos esta bien escrito y se se justifican con el simple hecho de que los están entendiendo y eso es lo que vale. la coherencia y la cohesión pierde por completo su importancia

14 de agosto a las 9:56 · Editado · Me gusta · 1

Patricia Infante  pienso que este medio de comunicacion hace perder la nocion de las palabras que se quieren decir por ente nosotros como docentes debemos de dar discipina para esto, aunque algunos piensan que esta medida de comunicacion es excencial para las herramientas de trabajo, algunos adolecentes prefieren este medio de comunicacion para que las demas personas observen lo que hicieron sin importar lo que escriben, como son el cambio del sentido de las palabras por imagenes, pienso tambien que la medida que debemos dar es influir en la educacion en la parte de lectura y escritura para que no cometan estos errores.

14 de agosto a las 18:00 · Me gusta · 1

Segundo Documento aportado por el tutor:

La Sociedad del Conocimiento. Tomás García Muñoz

COMENTARIOS:

·         Lo han visto 10 personas

Martha Moreno El artículo se puede comprender de dos formas: La concepción de sociedad del conocimiento como nuevo paradigma, en donde el eje principal es el conocimiento, influenciado en gran parte por los factores económico y productivo. Por otra parte el aprendizaje como esencia, que debe perdurar y actuar en cualquier momento o situación de la vida. Es decir, ser significativo.

Lo anterior implica un cambio en los procesos de aprendizaje, en las políticas educativas, pues el objetivo será educar en un perfil ocupación, además entender que el aprendizaje debe ser dinámico y continuo.

20 de agosto a las 20:53 · Me gusta

Bibiana Garavito Márquez Como educadores y formadores, reproductores del conocimiento; nos enfrentamos a un gran reto: La educación y la formación se hallan en el ojo del huracán, a su alrededor emergen constantemente cambios para los cuales ¿Nos encontraremos del todo preparados?

El desarrollo de las TIC propone alternativas que facilitan la reproducción de tales saberes; y es ahí donde dicha reproducción debe ser dinámica y permanente en ambas direcciones, aprendiendo y actualizándonos para así ser proactivos en La Sociedad del Aprendizaje o Sociedad del Conocimiento. Definitivamente debemos actualizarnos futuros colegas! Emoticono smile

21 de agosto a las 8:48 · Editado · Me gusta

Mary Ramirez sin duda estamos en la era del conocimiento donde el "consumismo" se ha vuelto el protagonista principal, esta era exige al individuo que sea cien por ciento autodidacta si quiere realmente aprender y transformar su propio futuro. Además pide a gritos el cambio de mentalidad de la sociedad para incluirse en una era que seguramente dándole un adecuado uso la podrá llevar al surgimiento y un buen progreso en su formación integral. indiscutiblemente como docentes tenemos frente a nosotros el gran reto de asumir toda esta tecnología y aprender a usarla, para llevarla al aula de clases y fomentar su uso adecuado convirtiéndonos en participantes activos que promueven el cambio que presenta la sociedad día a día.

21 de agosto a las 16:51 · Editado · Me gusta

Dilian Ladino Vivimos en una era que ha evolucionado, como lo indica el texto "no es época de cambios sino cambio de época" por lo tanto es esencial que la forma en la que se ha venido asumiendo la educación tenga un cambio, y éste debe verse reflejado en la practica docente. Es importante que los avances ofrecidos por la sociedad del conocimiento se utilicen de forma adecuada, esto depende en gran manera de los docentes quienes tenemos la necesidad de renovar nuestras metodologías de enseñanza usando las tics y aprovechando la conectividad, velocidad y eficacia que caracterizan esta nueva era de la información.

21 de agosto a las 17:14 · Me gusta

Paola Moreno Diaz Vivir en una sociedad del conocimiento supone asumir nuevos retos, entre ellos abandonar posiciones cómodas en las que la educación tenía un principio y un fin, en las cuales los seres humanos tan solo podíamos tener una función o profesión, en la actualidad es necesario comprender como la educación se puede dar en diversos ámbitos como lo señala el documento “Se aprende constantemente y en cualquier circunstancia” (López y Leal, 2003, 55)

Como educadores y agentes de cambio se hace necesario mantener un contacto constante no solo con las nuevas tecnologías sino también con las personas, puesto que el conocimiento reside en cada miembro de la sociedad y debe ser compartido y humanizado aprovechando las enormes posibilidades que nos brinda la tecnología, se hace necesario entonces des-industrializar nuestro pensamiento y dejar de concebir al ser humano como un elemento productor de capital, para pasar a verlo como lo que es un ser que aprende y es capaz de innovar con lo que sabe.

Ayer a las 8:37 · Me gusta

Tatis Castañeda La sociedad y el consumo. Somos un país que está latente por adquirir las nuevas tecnologías, nos dejamos llevar por este mundo globalizado. Desafortunadamente nos convertimos en unos consumidores de primer nivel y con poca conciencia. Pues hoy en día predomina la era de las tecnologías, la cual buscaba facilitar el trabajo, la comunicación etc. lo triste es que por falta de un buen uso se han convertido en todo lo contario. Se puede decir que la era de la tecnología ha acabado con las familias, con la buena comunicación y el buen comportamiento de la sociedad. Por tal razón la escuela debe ser la encargada de formar individuos capaces de darle el uso adecuado a las TIC, ya que los decentes deben estar a la vanguardia de estos cambios y así sacarle provecho a esta era que esta siendo cada vez más predominante.

Ayer a las 10:45 · Me gusta

Edna Lozano Totalmente de acuerdo con Tatiana, estamos viviendo en unas de las épocas mas altas del consumismo, donde los medios de comunicación han sido participes de esto. La tecnología esta tan inmersa en la vida humana que elementos como la Internet y el celular se han vuelto indispensables en el día a día de las personas un ejemplo de ello es, que hace unos años podíamos vivir sin el uso del celular ahora es muy difícil para una persona pasar por lo menos un día sin su dispositivo móvil. y así como avanza la tecnología ha avanzado la maldad del hombre en su conocimiento para hacer mal uso de estas herramientas. Emoticono smile

Ayer a las 15:58 · Me gusta

Patricia Infante El hecho de abandonar posiciones comodas, tal como lo sugiere Paola Moreno, es un aspecto importante para nosotros los docentes, ya que nos permite el riesgo de aprender e innovar en nuestro quehacer pedagogico.Es claro que la globalizacion trae nuevas tecnologiasatravez de las cuales fluye el conocimiento y la incformacion, esto a su vez nos invita a mantenernos actualizados para no quedar resagados en el tiempo. Como docentes estamos llamados a inculcar los valores que permitan a nuestros estudiantes hacer una seleccion adecuada de la informacion en la nube.

21 horas · Me gusta

Andrea Garcia Como maestros de una nueva generación que se encuentra atada al consumismo, debemos ser estrategas, utilizando los diferentes tipos de herramientas que nos brinda la tecnología, es muy importante que el docente conozca algunas de ellas para que sus clases sean practicas, productivas, y se vean representativas en el conocimiento del estudiante y no se conviertan en algo tradicional, sino que cambien su rumbo pasando a la innovación, pues en ocasiones ello se ha convertido en un intruso. En ocasiones las personas ven la tecnología como el enemigo mayor, por la accesibilidad de acceso para cometer atrocidades utilizando la inocencia de algunas personas; pero estoy segura de que si todos hacemos conciencia de los beneficios que trae esto lo podríamos utilizar para poder sobrevivir en un mundo real

21 horas · Me gusta

VivianeGòmeba En principio el documento de Tomás García evidencia el equivoco paradigma en el que nos ubicamos los docentes considerándonos como transmisores de conocimiento, cuando el conociendo es una construcción permanente y constante, por lo tanto no puede ser "transmitido". Es por eso expone el término "Copernicano", invitándonos a replantear nuestros paradigmas. La función docente se redefine hacia el acompañamiento en la construcción del conocimiento en el aula y de esta forma aportar en la construcción del individuo ajustado a esta transformación de la sociedad y por ende, es requisito transformar los métodos de aprendizaje especialmente cuando el siglo XX se caracterizó por la competencia (de ahí que jerarquizamos el aprendizaje de los estudiantes) y el siglo XXI de caracterizará por el aprendizaje colaborativo. Esa es la evidencia tangible de las TIC en la actualidad, nos muestran el potencial que tenemos para construir conocimiento de forma colectiva y no individual al posibilitarnos ser un nodo en la red que puede aportar en la construcción del conocimiento. esta es la base de la web 2.0 de la que todos consumimos información pero muy pocos aportan a su construcción. las TIC pueden o no aportar en el acto pedagógico pero eso solo dependerá del uso y apropiación que haga el docente en su quehacer.

19 horas · Me gusta

INFORME SOBRE LAS ACTIVIDADES TRABAJAS EN TWITTER

CIPAS LAS LECTORAS

Las nuevas tecnologías han influido de manera sorprendente en el desarrollo del conocimiento del ser humano, ya que a través de ellas podemos estudiar, trabajar e interactuar. Un claro ejemplo de este hecho son las aulas virtuales, una herramienta que permite el aprendizaje autónomo y la interacción entre los diferentes individuo, desde otra perspectiva, motiva el aprendizaje debido a la variedad de contenido y  a sus diferentes formas de generar  el conocimiento.

El twitter es una herramienta que nos permitió conocer las ideas de nuestros compañeros acerca de estas temáticas y de la misma manera compartir las nuestras, lograr así  fortalecer el tema, para llegar a unas conclusiones, aunque  diferentes,  todas tienen validez por el simple hecho de tratarse de una lluvia de ideas personales.

A continuación se presentaran algunas ideas relevantes de los participantes acerca del tema:

·         PAOLA MORENO:Las nuevas tecnologías permiten un flujo de información constante que a su vez implica una gran responsabilidad

·         MARTHA MORENO:Las nuevas tecnologías catalogan a la civilización como una sociedad basada en el conocimiento.

·         TATIANA CASTAÑEDA:las nuevas tecnologías facilitan la comunicación y la interacción, pero si bien es cierto, no todas las personas tienen acceso a ello como muchos de nosotros creemos, tristemente aún se presentan las diferencias de clases sociales.

·         EDNALOZANO:Tienen sus pro y contra.  Pro, porque  nos da acceso a la información e interacción con otras personas etc. Contras porque se puede manipular de mala forma la información q se expone.

·         VIVIANA GOMEZ:El acercamiento a estas herramientas tecnológicas debe ser clasificado para  evitar acceso a fuentes no confiables.

·         ANDREA GARCIA:La tecnología cuenta con grandes desafíos y es responsabilidad de cada quien superarlos.

·         DILIAN ORTIZ: La situación económica de las personas suele afectar su acceso a las nuevas comunicaciones y esto es una dificultad.

·         BIBIANA BARAVITO:No todo el uso que se da a los Medios de comunicación es comunicar Sepamos utilizarlos y usarlos, no son lo mismo.

·         MARY RAMIREZ:Indudablemente su uso debe ser responsable y concienzudo, acorta distancias pero puede acercar peligros.

·         PATRICIA INFANTE:Evidentemente las brechas digitales son el gran reto de la globalización.

Con este foro se obtuvieron diferentes ideas de las  cuales se pudo concluir que: las aulas virtuales son una herramienta facilitadora de conocimientos en la cual se le permite a los estudiantes interactuar y poner en manifiesto sus opiniones para que estas sean fortalecidas más no corregidas. Esto la convierte en una estrategia motivadora e interesante.

REJILLA DE PARTICIPACIÓN EN EL TWITTER

ESTUDIANTE	IDEAS	FECHA
Bibiana Garavito	‏@ViviJuanManue  28 ago. @profesorfelix @ut_lengua2015 No todo el uso que se da a los Med. De comunicación es comunicar Sepamos utilizarlos y usarlos, no son lo mismo @profesorfelix Posibilita enormemente la oportunidad de aprender para tod@s. pese a tiempo, dinero, movilidad, acorta distancias. Acerca conocim @ut_lenguas2015 AULAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE https://t.co/wyAhmzrsRT @ut_lengua2015 AULAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE https://youtu.be/FrJ5w8EPLMo	8:13 - 28 ago. 2015 · 6 :10 -9 sept.2015 6:12 - 9sept.2015 6:23 - 9 sept. 2015
Viviana Gómez	‏@VivianneGomeba  3 sept. @profesorfelix @ut_lengua2015  Por medio de estas aulas se obtienen grandes beneficios como aprendizaje autónomo, intercambio de opiniones. @profesorfelix @ut_lengua2015 por lo cual se aprovecha  la interactividad de contenidos facilitando así la formación continua. @ut_lengua2015 El acercamiento a estas herramientas tecnológicas debe ser clasificado para  evitar acceso a fuentes no confiables. @profesorfelix @ut_lengua2015 En esta sociedad del conocimiento (masa indiferenciada) se debe hacer uso equilibrado y razonado de la inform.	20:22 - 2 sept. 2015 20:24 - 2 sept. 2015 20:33 - 2 sept. 2015 20:55 - 2 sept. 2015
Tatiana Castañeda	@tatianacastae19 @ut_lengua2015 las nuevas tecnologías facilitan la comunicación y la interacción, pero si bien es cierto, no todas las personas @ut_lengua2015  tienen acceso a ello como muchos de nosotros creemos, tristemente aún se presenta la diferencias de clases, @ut_lengua2015, un claro son aquellos niños o en general la sociedad que tienen que buscar @ut_lengua2015 de un café internet para poder hacer sus trabajos, @ut_lengua2015 para ellos las tecnologías no son muy favorables, @ut_lengua2015 pues por cuestiones económicas no pueden estar en continuo contacto con @ut_lengua2015 ellas y la realidad es que las nuevas tecnologías también hacen @ut_lengua2015 parte de los negocios del país.	11:52 - 28 ago. 2015 11:55 - 28 ago. 2015 11:56 - 28 ago. 2015 11:57 - 28 ago. 2015 · 11:57 - 28 ago. 2015 11:57 - 28 ago. 2015 11:57 - 28 ago. 2015 11:57-28 ago.2015
Andrea García	@YANDREGA  6 sept. @ut_lengua2015 Debemos tener presente que información manejamos a diario pues no se sabe quiénes puedan tener acceso a la misma @ut_lengua2015 Nos encontramos en sociedad impregnada  de tecnología de allí depende el uso que se da para alimentar el conocimiento en pro a una formación @ut_lengua2015 La tecnología cuenta con grandes desafíos y es responsabilidad de cada quien superarlos	14:47 - 6 sept. 2015 15:02- 6 sept.2015 15:09 - 6 sept. 2015
Patricia Infante	@Myriampatrici20 Evidentemente las brechas digitales son el gran reto de la globalización El ministerio de las Tics  la está imponiendo en todo el país	16:33 27 ago.2015 19:11 10 sept.2015
Edna Lozano	‏@Edna2914 @ut_lengua2015 Tienen sus pro y contra.  Pro, porq nos da acceso a la información e interacción con otras personas etc. @ut_lengua2015 @YouTube  y contras porq se puede manipular de mala forma la información q se expone. @profesorfelix La tecnología ha creado y marcado una nueva cultura, reorganizado la manera en que nos comunicamos, estudiamos y aprendemos @profesorfelix Es una herramienta didáctica que facilita el aprendizaje y la interacción de docente estudiante	16:40 - 27 ago. 2015 16:40 - 27 ago. 2015 15:14 8 set.2015 15:51 8 set.2015
Paola Moreno	‏@paondra1  6 sept. @ut_lengua2015 Las nuevas tecnologías permiten un flujo de información constante que a su vez implica una gran responsabilidad. @profesorfelix el aula visual supone un espacio único para la interacción estudiante- docente, e que se logra el aprendizaje significativo	8:12 -6 sept. 2015 14:06 7 set.2015
Martha Moreno	‏@femaryor  @ut_lengua2015 Las nuevas tecnologías catalogan a la civilización como una sociedad basada en el conocimiento. @profesorfelix @ut_lengua2015 Estas aulas acortan distancias y facilitan el aprendizaje en la educación semipresencial. @ut_lengua2015 @profesorfelix Texto virtual, el hombre se vuelve dependiente de su uso, ya que obtiene mucha información en corto tiempo. @profesorfelix @ut_lengua2015 Aula virtual.  Mejora la capacidad de comunicación utilizando sistemas de códigos distintos al lenguaje oral	12:44 - 1 sept. 2015 · 21:13 - 2 sept. 2015 19:52 - 5 sept. 2015 21:03 - 7 sept. 2015 ·
Fernanda Ortiz	‏@DilianLadino @ut_lengua2015 Los medios de comunicación son muy útiles siempre y cuando se les del uso adecuado. @ut_lengua2015 las redes sociales han tenido un gran impacto en la sociedad y sobre todo en los jóvenes, quienes los usan frecuentemente @ut_lengua2015 la situación económica de las personas suele afectar su acceso a las nuevas comunicaciones y esto es una dificultad.	18:08 - 7 sept. 2015 18:10 - 7 sept. 2015 18:12 - 7 sept. 2015
Luz Mary Ramírez	@mmary2008 @ut_lengua2015 @YouTube Indudablemente su uso debe ser responsable y concienzudo, acorta distancias pero puede acercar peligros. @profesorfelix el aula virtual facilita el trabajo e interacción entre docente y estudiante, conocimiento  significativo y buen uso @profesorfelix aula virtual genera  acercamiento tutor-estudiante, facilidad, significación, reciprocidad, mayor información @profesorfelix Facilita la creación de contenidos, interacción y producción de un modo organizado, permite manejar más información @profesorfelix Permite aumento del conocimiento y afianzamiento de los pre-saberes, interacción y significación en la construcción	16:24 - 28 ago. 2015 11:32 7 sept.2015 11:33 7 sept. 2015 11:48 7 sept. 2015 12:32 7 sept.2015
Luis Ramírez

CONCLUSIÓN: Las nuevas tecnologías se han convertido en parte de la vida cotidiana, su uso debe ser responsable y sensato pues de esto dependen las ventajas o desventajas del gran flujo de información al que es posible acceder; las aulas virtuales son herramientas que poseen grandes beneficios para los estudiantes y docentes, esto siempre y cuando se haga un uso responsable de las mismas. La era de la comunicación nos ha traído nuevas posibilidades y es importante que como docentes, las tengamos en cuenta para el desarrollo de nuestras clases, hay que perder el miedo a la tecnología y convertirla en una aliada para llevarla al aula de clase.